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一所學校的警示語言，一個社會的精神動力；
一個國家的文化啟迪，一個世界的奮鬥號角！
歷史對它的評價只有一句話：先有「哈佛」，才有「美國」！

得到和失去

　　有一天，一個小男孩正漫無目的在馬路上閒逛。突然，他發現有什麼東西在草叢裡閃閃發光，彎腰一看，原來是個一美元的硬幣。他如獲至寶的撿起來，自言自語的說：「太好了，這一美元就屬於我了，我卻沒有任何付出。」

　　從那天以後，無論走到哪裡，他都低著頭尋找。這樣，他可以專心的注視地面，以便找到更多的硬幣——也許還有更大的財富！事實上，他一共撿到了十二?八二美元。他小心翼翼的把所有的財產保存好，得意至極。

　　不僅是因為他撿到這麼多錢，更重要的是，他覺得自己很幸運，他沒有任何付出，就有所獲得。

　　難道他沒有付出嗎？在累積這筆財富的過程中，他錯過欣賞無數美麗的日落、無數壯觀的彩虹和無數白雲在澄淨的藍天上飄過的美麗。

　　當他低著頭走過秋天的林蔭大道時，他沒有看到小鳥在天空中展翅飛翔，他也沒有看到小松鼠歡快的從一根樹枝跳到另一根樹枝。他所得到的全部就是十二?八二美元。誰能說得出他得到的和失去的孰多孰少呢？

在人生之旅中，有多少人為了謀生而忘了欣賞生活的本身啊！

把金牌熔掉

　　這是發生在一九三六年柏林奧運會上的一件事。當時最有希望奪得跳遠金牌的是美國黑人選手傑西?歐文斯。他是當時的一位田徑天才，一年前，他曾跳出八?一三公尺的好成績。

　　預賽開始，一位名叫魯茲?朗的德國選手第一跳就跳出了八公尺的不俗成績。魯茲?朗的出色表現使歐文斯很緊張，這次比賽對他有著非同尋常的意義，當時，希特勒的「非猶太民族白種優越論」甚囂塵上，歐文斯太想用成績證明這是謬論！

　　由於心急，第一次試跳，歐文斯的腳超過了起跳板幾公分，被判無效。第二次試跳還是如此。如果第三次仍然失敗，他將不得不被淘汰出局，無緣進入決賽。可是歐文斯顯然還是無法使自己平靜下來，只要歐文斯被淘汰，可以說冠軍就非魯茲?朗莫屬。

　　可是魯茲?朗沒有選擇金牌，他選擇的是友誼。他走上來，拍了拍歐文斯的肩膀說：「你閉上眼睛都能跳進決賽。你只需跳七?一五公尺就能通過預賽，既然這樣，你根本用不著踩上跳板再起跳。你為什麼不在離跳板還有幾公分的地方做個記號，而在記號處就開始起跳。這樣，你無論如何也不會踩線了。」

　　歐文斯恍然大悟，照魯茲?朗的話做了，輕鬆的進入決賽。在決賽中，他發揮出應有的水準，奪得了冠軍。奪冠後第一個上來向他祝賀的是魯茲?朗。

　　後來，歐文斯在他的傳記中深情的寫著一段話：把我所有的金牌熔掉，也不能製造我對魯茲?朗的純金友誼。在我熔掉金牌之前，魯茲?朗在心中早已把他的金牌熔掉了。

　　有一幅漫畫，畫的是一隻老鼠騎在貓身上，貓馱著牠向前跑。老鼠為什麼有這麼大的能耐？就是因為牠手裡拿著一支長竿子，而竿子上懸掛著一條魚。

那條魚就是我們的金牌。我們想要不做一隻受老鼠奴役的貓，辦法只有一個：把金牌熔掉。

本書特色

■以簡單易懂的小故事，讓讀者可以輕易的感受到哈佛大學的教育方式，學習哈佛人的精神！

　　哈佛大學的校訓為：「與柏拉圖為友，與亞里斯多德為友，更重要的，讓真理與你為友。」其校徽與校訓昭示著該校立校興學的宗旨——求實崇真。哈佛在教學中鼓勵學生的參與、探索、創造、競爭與領導精神，進而提高其能力，激發其興趣，啟發其智慧，最終使之在發展知識、增進理解、服務社會方面居於領先地位。

　　哈佛家訓教給我們做人做學問的準則，本書中的很多準則來自蘊含哲理的小故事，相信對讀者具有極大的價值！

■哈佛大學的教學理念——給予學生一種學習的方式和解決問題的方法！

　　「哈佛大學給予學生的是一種學習的方式和解決問題的方法。」在談到哈佛理念時，在美國哈佛大學擔任校長十年、現任哈佛名譽校長的陸登庭表達出這樣的觀點。他認為，解決問題的方法不僅只局限在學習上，也同樣適用於生活中。就像哈佛教授對學生的循循教導一樣，哈佛教給人更多的是一種思想，一種看待事物和解決問題的思想。
哈佛智慧改變了千萬人的命運，讀到這本書，或許你也將是改變自己命運的其中一人！

■ 哈佛家訓的歷史意義與社會價值——一所學校的精神，一世行為的準則！

　　哈佛教授對學生說：「你們是世界的鹽，鹽的作用是給世界味道，給它防腐，你們有機會來這裡讀書，又很幸運的畢業，如果畢業後沒有產生鹽的作用，是有愧於哈佛的。」這就是哈佛的一種精神：給人智慧，催人向上，讓人努力作一粒哈佛培養出的有智慧的「鹽」。

　　哈佛大學校門上鐫刻著這樣一句名言：「為增長智慧走進來，為服務國家和人民走出去。」同時，哈佛校徽上寫著「真理」二字，強調對社會的責任感，將為社會服務作為自己永恆的信念。因此，三百七十多年來，一代代的哈佛人，都將這個信念條作為自己的座右銘，用來鞭策自己，激勵自己。

作者簡介

王輝

　　暢銷作家，擅長以一則則發人深省的小故事，帶領讀者一窺人生的奧秘。作者專精於人力資源管理、領導與管理發展等方面的研究，並在各大商業性集團、服務性機構推展教育訓練與指導工作，近年來更經常受邀至海內外各地的學術機構和企業演講，是不可多得的人力資源管理專家和培訓大師。
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